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Comunidades digitales de aprendizaje: replanteando el concepto de las TIC en la educación

Docentes
27 Septiembre 2018

Tengo bastantes momentos agradables que compartir, uno de ellos incluye a mi profesor de anatomía; recuerdo que en ocasiones llevaba su proyector de acetatos a clase, ¡era lo más novedoso en aquel entonces! Hoy en día me pregunto cómo es que con dicho recurso logró captar la atención de un numeroso grupo de adolescentes.

Ha pasado ya algo de tiempo (por no decir bastante) desde entonces y las herramientas han evolucionado, en realidad ya no es necesario cargar ese pesado proyector. Hoy en día muchos de los recursos con los que trabajamos los encontramos almacenados en repositorios, además, la mayoría de los recursos son portátiles e inteligentes.

 

El correo electrónico, servicios de mensajería instantánea y la televisión por suscripción, entre otras TIC, ofrecen información, pero de alguna manera impiden y/o limitan la interacción de sus usuarios, por ello es necesario re-enfocar nuestros esfuerzos y orientarlos a aquellos medios que nos facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, al contexto y al perfil de nuestros alumnos, por ello surgen las Comunidades Digitales de Aprendizaje (CDA).

A diferencia de las TIC en la educación, las CDA nos permiten no solamente acceder, sino también participar activamente en la creación y diseño de contenidos educativos en línea.

Las CDA responden a las necesidades educativas, habilidades sociales y emocionales de los alumnos utilizando las herramientas accesibles e intuitivas que nuestro aliado Google for Education ha implementado en G Suite para darles la oportunidad de:

  1. Colaborar y conocer diferentes puntos de vista.

  2. Aprender utilizando puntos de referencia interconectados.

  3. Desarrollar sus habilidades de aprendizaje.

  4. Nutrir y mantener conexiones a distancia entre profesores y alumnos.

  5. Desarrollar la habilidad para ver conexiones entre campos, ideas y conceptos.

  6. Mantenerse actualizado.

  7. Elegir qué quiere aprender primero.

  8. Tomar decisiones vinculadas a sus necesidades inmediatas.

Las herramientas que podemos utilizar son bastantes, desde hojas de cálculo, presentaciones y otros archivos editables, los cuales nos permiten participar en tiempo real con la o las personas a las que se les haya compartido, también puedes importar y compartir archivos multimedia, nutrir foros de discusión, blogs, vlogs, webinarios, entre otros recursos.

Forma parte de la Comunidad Digital de Aprendizaje Amco, sin duda alguna tus ideas aportarán y ayudarán a docentes, que como tú, buscan la excelencia educativa en sus aulas.

Comparte y dinos qué piensas de nuestro artículo.

Happy to teach.

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