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La inversión en habilidades del futuro y educación 4.0 puede generar 2.54 billones de dólares, según el FEM
Un informe del Foro Económico Mundial resalta que existe una ventana de oportunidad única para invertir en educación 4.0. De acuerdo con el organismo, la inversión en habilidades clave para el futuro podría agregar 2.54 billones de dólares a la economía global
Fomentar el desarrollo de habilidades del futuro, como la resolución colaborativa de problemas, podría sumar 2.54 billones de dólares a la economía global. Esta es una de las conclusiones del informe “Catalizando la educación 4.0: Invirtiendo en el futuro del aprendizaje para una recuperación centrada en el ser humano” publicado por el Foro Económico Mundial (FEM), que hace un llamado urgente a hacer cambios en la forma en que se educa alrededor del mundo.
Según el estudio, que contó con la participación de expertos en educación del sector público y privado, existe una ventana de oportunidad única para invertir en Educación 4.0. Esto implica, por ejemplo, reinventar la educación, centrándose en una amplia gama de habilidades para preparar a los alumnos para la Cuarta Revolución Industrial y aprovechar la innovación tecnológica y pedagógica para poner a los estudiantes en el centro del aprendizaje.
“Las desigualdades mundiales en la educación infantil, agravadas por la pandemia de Covid-19 que ha cerrado los colegios para aproximadamente 1,600 millones de niños, así como el rápido cambio tecnológico que seguramente transformará la naturaleza del trabajo para la próxima generación, subrayan aún más la necesidad de impulsar aprendiendo más allá del ‘negocio como siempre’ previo a la pandemia”.
El Foro Económico Mundial destaca la necesidad de enfocar las inversiones educativas en tres áreas clave:
Adopción de nuevos mecanismos de evaluación.
Implementación de nuevas tecnologías de aprendizaje para mediar y profundizar el conocimiento de los estudiantes.
Empoderamiento de la fuerza laboral docente y formación para actualizar las competencias.
Cambiar de rumbo, sin embargo conlleva un esfuerzo conjunto, tal y como destaca el Foro Económico Mundial en su informe: “Para hacer realidad esta visión, las partes interesadas de todos los sectores de la sociedad tienen un papel que desempeñar, desde los gobiernos y las agencias no gubernamentales hasta las empresas, los inversores y los educadores, los padres y cuidadores, así como los propios estudiantes”.
Catalysing Education 4.0 Investing in the Future of Learning for a Human-Centric Recovery
